Cherry + 個人表演教學

Mar 31 Wed 2010 23:04
紀錄20100329引發主動表演ㄧ第2堂

引發主動表演的第二堂: 情緒記憶法 常常我在教學或是在導演戲劇演出的ㄧ剛開始, 總會有許多學生跑來問我: 老師,請告訴我這個角色該怎麼演? 雖然這是一個看似簡單又單一的問題,但殊不知,這是一個 “超級大的大問題”! 若要認真的從頭回答起,可是要費很多時間來做角色的設定與練習! 如果下一次有機會問其他人: 這個角色怎麼演? 卻有人回答出來的話,記得要把答案告訴我喔!

“角色該怎麼演?” 並不是一個不能問, 不能回答的問題…而是我希望在發問這個問題之前,可以先想一想 “我可以怎麼做?” 雖然並不是每一個人都有學過表演,上過表演課,但我們都有看過娛樂新聞的經驗…那些藝人演員明星們是如何的揣摩角色?體驗劇本環境?.......總總都值得做為初學表演者的參考. 鼓勵時間到囉: 能自己主動找到解決方式,演起來會更加的得心應手呢^^ 比起被動的得到答案要好喔~

一. 情緒回憶法 但還是讓我在課堂上跟老闆們分享怎樣快速進入角色的方法之一吧~ 我要大家帶具有回憶性,紀念性的小物,並且訴說自己與小物的故事…每位老闆(學員們)的故事都很精采喔! 情緒回憶小物的故事述說有助於老闆們的表達能力與編輯故事的邏輯,加以練習更能幫助日後的表達生動活潑,有畫面,讓聆聽者為你目不轉睛! 雖然小物故事是關於自我本身的真實故事,但你最想要先表達出的重點為何? 你想要在故事裡傳達什麼主題? 你會怎樣安排故事時間點的先後順序呢? 你是否有辦法在腦袋很忙碌的狀態之下,又可以跟聽眾做很好的眼神交流,照顧到每一位聽眾的感覺呢? 你知道觀眾最想知道,最有興趣的是哪一部分嗎?(ex:小娟的韓國朋友是否有任何的情愫?而非絲巾的樣式不是小娟的想像!)

課堂裡,老闆們都很敞開分享自己與小物之間的故事…不論是跟親人的,朋友的,寵物的故事都很有畫面. 雖然故事裡的經驗過程並不完全的愉快,或是有些許的遺憾,但對於生命歷程而言,如果沒有愛與感情,就不會有那麼深刻的記憶!

聽著分享的同時,相信每一個人也在心裡想著相同的人…….而我也想到了我的阿嬤.

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Mar 31 Wed 2010 23:03
復興堂三隻小豬1~最後15分鐘

20100321又開始為復興堂的兒童網絡排表演節目了! 這次的主題是: 三隻小豬...唱唱跳跳的歌中帶戲! 這次可是有點難度的喔! 比上次聖誕節的要難做一些些...加油阿!只要努力練習,跟上節奏,老師保證會很好看的!

小朋友很驕傲的跟我說: 老師,我都記得上個星期妳教的動作喔! 太好了^^幾乎每一個小朋友都記得,只是身體的走向有一點怪怪的......也因為有一點難度的關係,兩個星期我們只進行了6個八拍!

小朋友們活潑好動依舊...也讓我驚覺教學的年齡層似乎被擴張了! 跟我熟的同事們都知道: 我對小朋友沒沒轍! 還語重心長的跟我說: 要先愛小孩,才可以享受兒童教學......這話說的不錯! 我也是一個緊張中被擴張的阿!

一步步的,我思考怎樣的排練方式與教學方法才適合這群小朋友? 這群小朋友頂多才小一二而已!

排練場的前輩們聽到我在教小朋友表演,又是一個與重心長的跟我說: 妳應該要教大人吧! 往大人教學發展……

一直以來,不斷的有一些人勸說: 要教小朋友! 兒童的市場是很大的! 要先抓住父母的心……

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Mar 23 Tue 2010 10:51
紀錄20100322引發主動表演ㄧ第1堂

感謝圖片中的各位老闆們^^ 這是第一次! 我的第一次 "主動出擊" 的教學! 怎麼說呢? 話說從大學時代開始教高中戲劇社團,研究所畢業之後就開始了大學院校,藝術高中,社區大學,公司行號, 藝人經紀公司, 高中社團...等教戲劇表演教學活動. 基本上都是邀課方式,然後我寫教案與教學的生涯. 但 <行動表演教室~引發主動表演班> 的開始,是我第一次主動出擊的招生教學! 是第一次從我自己而出的招生獨立作業...從2009年8月有了 <行動表演教室> 的idea,2009年9月去柿子工作室討論設計印製 <行動表演教室> 的DM與名片, 接著一系列的blog的表演活動敘述分享,表演相關問答集回應與討論,以及課程的宣傳與email的文字廣告...直至近日因為有三人的報名,積極加速招生人數的宣傳衝刺!

感謝耶穌~少睡與默默的辛苦作業有了回報! 我的神回應了我的努力,給了我心中想要的開課人數六人! 宣告成功!!! <行動表演教室> 不是只是兩三隻小貓而已!

從上個星期得知20100322星期一晚上確定開課的開始,在排練場的空閒之時花了許多心力思考要帶給第ㄧ次上表演課的老闆們(學員們)什麼新鮮的課程? 來引發主動表演的活潑性格! 因為我認為活潑的性格是可以拿下表演領域的ㄧ些主控權!

一直到了昨天的上午,才有時間用文字化做上課講義...喔耶! 我真是一個求好心切,晚上短短兩個小時的課程,講義裡我寫了七大主題呢! 當然時間有一點點不夠用的...我真希望能夠給老闆們帶回去許多的表演心得嘛!

不過容我小提醒喔~學習表演也不是一天兩天的事情.

曾經有人問: 到底要學多久的表演課,才會表演? 要兩個月? 三個月? 半年?

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Mar 18 Thu 2010 09:27
什麼是"引發主動表演"? 招生倒數計中

引發主動表演班招生已進入最後倒數階段! 目前已有5人報名囉~ 五名學員來至: 剛從藝術高中畢業的2位青年男孩,他們想要更加精進表演技巧; 1女Janet來自教會敬拜團,從事公關公司工作,希望在未來的會議簡報上有傑出的表現; 1女小俐來自藝術團隊(之前常在CherryHsu排練華航晚會時一邊旁聽),她想要加強口條口語技巧; 1女小萍,在學生時代參與過戲劇演出,對表演極有熱情,在網路上收尋表演課程......五名學員分別來自不同的領域……在此CherryHsu再次熱烈的歡迎你一起加入 引發主動表演班 喔~

什麼是 “引發主動表演” 呢?

在日常生活裡,你會發現有ㄧ些人很活潑,有想法,善於表達…他們似乎可以掌握人,事,環境,並且遊刃有餘,非常有安全感…擁有主動性格的人容易成為焦點,他們的表達也比較被接納.

當然表演課的開始不會立即要求學員做表演的呈現(會嚇跑人的!)

引發主動表演的第一步是以輕鬆,愉快的方式帶領學員進入自在的表演模擬環境…接著慢慢地挑戰更多的可能性…課程中討論出針對個人的表演筆記,加上反覆的呈現練習,定能突破自以為的羞澀性格.

引發的主動性格 之後,在表達的技巧上就容易有更多的提升了!

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Mar 12 Fri 2010 10:18
引發主動表演班開課囉

2010/3/22 <行動表演教室> 引發主動表演班 開課囉

<行動表演教室> 將於2010/3/22開班授課, 為期四週的課為 3/22, 3/29, 4/5, 4/12星期ㄧ晚上7:30-9:30於台北市南京東路3段256巷20弄3號(近兄弟飯店)上課.

目前已有三名學員報名課程. 三名學員來自不同的年齡與工作領域,各有不同的屬性,但他們都希望將來在台上的呈現,或是在會議簡報上的表達能更自在,更遊刃有餘.

三名學員們皆是第一次接觸 <行動表演教室> 的課程. 所以CherryHsu希望用這短短的ㄧ個月的表演課程概況,引發學員們淺在內心的活潑個性, 以及追求主動表達的興趣!

<行動表演教室> 仍秉持小班制教學 (3人開班,6人額滿)! 因目前已有三名學員報名課程, 如果您從未上過表演課,也因為曾經找不到朋友一起上課…現在就是您加入的好機會喔! (歡迎直接我與連絡)

錯過了,只好再等下一次囉……

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Mar 05 Fri 2010 13:39
2010年開工愉快

感謝大家在2009年對 <行動表演教室> 支持! <行動表演教室> 於2009年八月成立,為CherryHsu在戲劇表演與教學多年之後,意圖轉型小班制與個人表演教學的創意理念. 成立之初,多用Email與Blog的型態來宣傳課程. 感謝朋友們的口耳相傳,讓 <行動表演教室> 得到了一些小小的知名度. 在新的一年裡, CherryHsu會更加有行動力為小班制與個人表演教學的推廣上努力…也煩請繼續支持與推薦喔!

<行動表演教室> 五大教學特點:

一. 上課時間彈性: 避免坊間才藝教室太固定的課程時間, 讓上班族的你失去了學習的熱情與彈性調配的時間. 或從事自由業的您或許想在白天 (上午或下午) 的時段上課, 皆歡迎與CherryHsu討論上課的時間.

二. 教學獨特性- 為你量身訂做的表演課程: 擺脫傳統式的教學: 老師教什麼? 學生就學什麼? <行動表演教室> 針對您的需要與個人的獨特性, 量身打造專屬於您的表演課程! <行動表演教室> 更加結合您工作上與生活上的需求, 運用戲劇表演的學習為您增進表達與吸睛的好效果喔!