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2010台北靈糧堂華語劇本長篇創作第二名.jpg 

懷著期待的心情等待12/15的劇本創作入選佈日~ 其實我還挺有信心的,因為我喜歡我寫的劇本^^ 就是 <上班女郎> 囉!

<上班女郎> 本來是寫給 <行動表演教室> 用的,無奈招不到男性學員,以及演出場地的總總限制...還有此劇的表演詮釋對於學習表演的學員來說,是有點困難度的.

也因著教會傳播部傳來台北靈糧堂有劇本徵選的活動,我想應該可以走出去試一試...於是我擴大精修了一番 <上班女郎> 在11月初很慎重的寄出比賽.

在精修寫作次劇本的同時,我想像在較大的舞台演出,角色的轉換,以及場景的調度...等等. 一切的過程都挺開心的! 甚至我想要導演與表演這一齣戲!

我還跟我的朋友說: 如果沒有得名,我們合力把這個劇本演掉...一定要售票演出!

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在表演裡面,畫面與畫面的銜接時刻其實是很重要的!

舞台上面的任何流動仍是在表演,仍是有意義的...所以任何在表演中的動作與走位都要對這一個演出 "有貢獻" 喔! 絕非因為要漂亮,或是要突出,而演出無意義的動作.

所以讓我們力求在銜接時刻的流動也要有創造性與流暢吧!

再來,加強情節與故事性~ 別讓觀眾猜你們到底在做什麼? 若換做你是觀眾,去看了一齣戲,卻不知道劇中人是在演什麼? 努力地猜導演到底是想要表達什麼? 那...不是一件很悶的事嗎? 觀眾看戲是要找樂子的,不是要來做腦力激盪的是不是?!

好啦~ 加油喔! 趁著2011年1月6日上課之前好好的休息與充充電,期待明年上課見到大家對表演的新創意喔^^


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第八堂是2010年我在思恩堂的最後一堂表演課啦~  只要專心做表演,一個小小的課堂做業,也可以成為一個有水準的演出呈現喔^^

我覺得這三為學生很厲害! 其實他們跳躍過了這表演題目的 "循序漸進" 訓練,就是我直接丟給他們題目與設定...他們經過討論與排練之後,就上場啦!      當然第一輪的時候,他們很虛,還有給我笑來笑去的...其實就是沒有自信啦! 要不然是有什麼好笑的?笑點是在哪裡???  後來經過了我的 "勸說",再給他們時間討論,就是這一次的第二輪表演...嗯! 有水準喔! 看官來看一下吧~

                                                   很不錯吧! 只要專注在角色表演裡,整個流動與定格畫面就會好看! 也有很強烈的戲在當中喔!

很開心在這最後一堂課(也算是表演課總結的小final), 我可以看到一個很完整,很有默契地表演作品.

加油呀~ 請繼續熱愛表演優!


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第五堂的課程開始,帶了一小段的肢體動作~ 就是幾個輕快的八拍與動作. 我也很訝異自己可以 "動" 的起來?! 因為在上課之前有一點失去了心情. 但看著學員一張張好奇的臉,居然讓我越發越多...也因著節奏與動作越來越快樂!

最近常在想,非在學校教程裡學習表演的,總是有很多的迷惘! 就是不能像學校一樣提供很全面性的學習環境. 因為學習戲劇表演,要有靈活的肢體,寬廣有彈性的聲音,建立藝術素養,還有各樣的分析訓練.......等,還有一般人想像不到的古今中外的戲劇課程學習.

所以業餘的人兒們想要學面面俱到的戲劇表演,其實是很辛苦,也要有恆心來花下大筆的時間來學習. 畢竟我們這一群老師也是花了大筆的 "年歲" 搏在此項專業裡面啊.

而這堂課程裡,我有記憶中的感動~  大一時,我頭一回遭受到被甩的失戀...那時我兩眼渙散,什麼事都不想做,打開眼睛就是哭.

還能做什麼呢?  我也忘記了那時的心態是什麼? 可能是想要變得更有自信,還是不甘心想要打造更好的自己吧?! 於是我重回了舞蹈教室學舞.

跟著老師誇張的趴在地板上暖身. 做不到時,還會被走過來的老師大力拉一把! 很痛! 但不會死人! 一整個課程下來卻是身體愉悅. 特別是看到鏡子中的自己,原來還可以被開發成這樣那樣地跟著節奏,加上動作裡的許多不同面相...於是我開始瘋狂的上芭蕾,現代,爵士與街舞的課程.

那時跳了什麼? 當然蕩然無存地忘光光了! 重要的是身體的記憶已被開啟了...看到可以做成這樣的自己,似乎也拋棄了那段不好的心情. (~藝術治療)

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20101208中山女高&成功高中~表演課 (2).JPG                       一年一度的中山女高&成功高中的社團表演課又來啦~ 這一次是在成功高中的校園上課喔! 也是第一次在教室之外上表演課! 學生們都好熱情呀^^所以我的嗓子也費了不少勁呢!

大傳社團的學生在每年度都會安排一堂戲劇表演的課程,為了在年底的眾高中聯合展演做預備!

從未接觸過什麼是表演課的他們都很活潑地參與表演課程裡的活動,也都很有想像力......

雖是一年一度的教學,我也有一段時間沒有帶高中生上課啦! 看到他們真的有一種青春無敵的感受^^其實很希望能有多一點的時間,來體驗這一群高中生的無限創造力.

在短短的兩個小時的課程,我希望能開啟他們對表演的興趣.看到他們主動,積極地加入表演遊戲的行列...這樣的勇氣,是我們大人該跟他們好好學習的項目.

有勇氣,不怕羞,不擔心筆記...雖是青少年的樣貌,但也是學習表演的好態度.

加油呀~ 有想法有熱情的中山&成功,祝你們享受即將到來的聯合展演,以及演出順利喔!20101208中山女高&成功高中~表演課 (1).JPG

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20101206冬季表演班8名學員們.JPG             20101206冬季表演班第四堂~ 八名學員把整個教室搞的鬧轟轟地! 沒錯! 這就是表演課! 表演課本來就是人多一點比較好玩,不僅是增進自己表演的創造可能性,也可以藉由他人的表演開闊眼界,看看別人的創意跟自己有多麼的不一樣. 也藉著歡笑的聲音,打開了將自己呈現在別人面前的那一顆緊張的心...放鬆一下吧^^

這一堂課,我開始出 "表演題" 啦! 目的還是走 "寫實路線"~ 真實體驗吧.

老師也來個生活小分享~ 有什麼理由非得要做不想做的事情呢? ex:爬牆. 老師一點都不喜歡爬牆! 在兒時的記憶裡面,也沒有任何爬牆的經驗.......但從今年開始,有必要的話,我就爬牆了!

其實,我住的社區有一點大. 有前門與後門,但我通常是從後們進出,因為離公車站牌近,但無論如何都要用卡片感應才得進入.所以門一壞,就非常地不方便! 必須多花8分鐘的時間,繞至前門才可進入!

真的是氣到了!

常常排戲排舞回家已經夠累,夠耗腿力了,還給我擺這些烏龍!

我望著後門旁邊的ㄧ大扇簍空鐵門...為什麼我不從這裡爬去呢? 但少說也有300公分,摔下來可不得了呀!

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3.JPG                       很開心參與由果陀製作的第54屆亞太影展openinig的歌舞秀喔~ 光光只是教表演當老師的,心裡還是有所空缺的! 有機會當然是希望多參與製作與演出囉^^ 話說這短短七分鐘的歌舞表演可是花了我們兩個多星期的排練呀!!!一定要讚一下的,是不是!   baby問:七分鐘的歌舞表演可以演什麼戲? 那妳演了什麼? (拜託,能在七分鐘以內可以演的有很多呢!懂表演的人在台上的一秒鐘都不允許放過!)5亞太獎杯.JPG 七分鐘的故事即是~瞎眼的賣花女遇上了幫助她的流浪漢,流浪漢努力在電影片場裡當臨時演員,賺錢給賣花女醫眼睛...浪漫的愛情小故事囉!那我們在一邊幹什麼呢?當然是當他們的好朋友,促成這段浪漫又可愛的戀情呀! (真是一個好教育...千萬不要以為自己的角色小就自我放棄地亂來亂演,在台上角色不論大小,都要承擔與成全這一齣戲表演成功與否的任務!) 此時想起每當我提出這個note給學生的時候,大家都聽的頭頭是道,點頭如搗蒜...但發生在現實的排練日子裡面,可就不是像 "聽道理" 那麼簡單了! 不過,我知道都是要給時間成長的啦!過程嘛!~ 今年我也小慶幸自己不用負責什麼惱人的工作與責任,很悠遊地做自己想做的,演出該演的...真好! (一種鬆了很多口氣的竊喜~)7假主持真跳舞.JPG                         話說真的很開心可以接到難得的演出,由最熟悉的果陀劇場製作,Norman排舞導演,還有整個活動是TVBS主辦的...也有了一個完全未接觸的機會,就是當鏡頭的手部模特啦! (就是影片中的手與小范的臉...跟小范不是很熟識的我,拍攝當天也是一種程度的緊張) 那天還起個一早遠至內湖的TVBS拍攝,悻悻地順便觀了TVBS大樓~ 拍下了跨年民國100年的舞台模型,好漂亮呀! 很像觀光客!   亞太演出的當天,彩排完後我們趁了休息的空檔上台拍照紀念了一下...別怪我們俗氣,機會難得呀!  14女孩們.JPG                       我喜歡這一次的演出,也很享受與這一群同伴的工作...有的是第一次一起演出,有的是一起演出很多次的,還有認識很久但這是第一次一起演出.    這一段日子的忙碌(嘎來嘎去的),到了實際場地演出的瞬間,感受仍是不一樣的感動! 當演出結束,隔天在網路上看到了我們的演出影片,感動又是不一樣的!畢竟自己是演出者,常常無法觀看完整的演出...所以能夠看見自己在一個團體的演出,那種感覺是很妙的! 我也是第一次在後台準備開演前的30分鐘,第一次call爸媽打開電視機看我的演出(真的是第一次...只有演舞台劇的時候會給爸媽貴賓票的我不怎麼習慣叫爸媽看鏡頭前的演出) 也是受到了這群同伴們的影響...是要讓爸媽知道我到底是在做什麼樣的工作啦! 我的爸媽跟同伴們的爸媽一樣,雖然從事表演工作那麼多年了,但是對於我們的表演世界還是一知半解......演出結束之後不免call爸媽問一下:我有沒有漂亮?有沒有瘦? 搞得他們很不好意思^^也謝謝同伴的影響,我也學著對爸媽打開多一點在工作上的交流.                                                      成功的下載下來囉~ 看一看這一場短短的七分鐘故事,裡面有很多的設定呢! 作品要精緻,不是把時間拉長,而是把握短時間裡的分秒!

後記~

能夠學自己喜歡的東西,做自己愛的表演...我真的很幸福呢!

畢竟有太多的人都不知道自己手上是在做什麼工作? 只是隨著世界裡轉呀轉著的.

繼續回到戲劇表演工作與表演教學的日子裡,每天都要加油! 每天都要做對的事情!

可以走在這樣的日子能有多久? 我希望有多久就可以有多久! 屬神的,擁有屬天的恩賜,並不用有額外的擔心...盡力做好每一件可以把握的事情吧!

我做的工作,是我喜歡的工作...也要跟對的人相親相愛在一起^^

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第一次 <行動表演教室> 在士林後港教室上課囉~ 不錯啦,換換新環境,而不受限舊有的! 士林後港教室的硬體較硬,我也比較不擔心有脆弱的裝飾被打破^^ 況且,上完課後若飢餓的話,一邊的士林夜市可是最好的選擇呢! 不可不可...忍住呀!

第三堂課的大心得是: 玩遊戲也是需要有勇氣的!!!  有沒有勇氣把遊戲的時間掌控在自己的手中呢? 去操作它! 主控它!

從戲劇小活動中學習出自己~ 既然都下定決心來學表演了,就不要再把自己給躲躲藏藏起來啦!

不過也要拋開在寫實中無意義的作做喔!

有認真地真實地把自己投入在遊戲當中,其實是一件很累人的事情...老師也累了...哈!

小提醒~ 戲劇遊戲的目的,是為了讓大家打開心,眼,感官,觸覺......等,以預備表演中的 "丟與接". 等待表演之當下,可別把這些訓練拋諸腦後!

 

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11月中,接了一個相當有趣的表演一對一教學的個案...學生是一位要參加歌唱比賽的參賽者,他的訴求是在唱歌時臉部的表情與肢體的表達.意思就是,不想在唱歌之時呆板板的站著,沒有任何的表情與肢體的呈現...真的是一位很認真的參賽者喔!

於是,我接受了這一個表演一對一的個案教學,也要求了在上課之前先mail他要比賽的兩首曲目...驚! 這兩首歌可不簡單呀!!!

在這幾堂上課的過程裡,我拿出了在歌舞劇學習與工作的經驗與他分享~

其實唱歌跟演戲是一樣的!必須要對文字有解讀力,對任何一句歌詞要有注入感情的表達!

雖然說這位參賽者想要的是在肢體與臉部表情的活躍...但回到表演的本質上,的確是要先從文本(歌詞)開始動作.

正如我常常在給學戲劇表演的學生們講的: 不要從動作去發動作! 而是從內心開始,才會有動作. 如此,動作才有意義. 

 

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歡迎歡迎週一班再加兩位學員~ 雅婷兒與洛基                

請原諒老師近日的忙碌! po上課紀錄文變晚啦~ 就是為了這週六的亞太影展opening秀嘛! 如果12/4週六晚上有空的人兒們也可以收看電視優^^ 除了每天排戲排舞之外,最近還有接耶穌熱的vocal服事演出,台中教課,以及外加的表演對一教學...一種忙得不亦樂乎,沒有時間睡覺.....所以這一個星期回覆email的時間會有一點點晚,請大家多多見諒囉.  

非常感謝我的劇場同事,排舞結束之後載我到南京教室來,感心感心~ 讓我感覺不會那麼累啦!

第二堂課在眾學員的表演裡我有一個很深地感觸~ 或許在其他的假設表演環境裡面是不熟悉地,但若是表演設定在一個居住的空間裡表演(家裡),應該不會有 "莫名地做作" 才是!

ex: 在家裡面擤完鼻子的衛生紙不可能會塞進褲子的口袋裡! 就算不是丟在垃圾桶裡,也會亂擺在桌上的某個角落. 

環境設定在家裡的表演,若沒有在家裡環境該有的 "自在", 所產生的表演就做作了.

第二堂課除了小激發各位的臨場反應力外,最重要的還是要在真實的生活裡多多的體驗與觀察.......其實臨場反應好,基於生活面上的細心也是息息相關的! 

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