一個不順的表演,就像是唱一首歌莫名的在歌譜裡加上一堆"休止符",這樣很難讓觀眾了解你到底是在演什麼? 停頓點太多,讓人不耐煩. (簡而言之就是演得很不順)

最近兩周社區大學表演課裡用了落差很大的方式做一種表演的連結

而這個 "連結" 就是要表演者去思考 "怎麼連結?" 怎樣才是讓觀眾懂的連結?

當觀眾對一齣戲一個表演的評價不高,而又說不出一個所以然時,其實就是這一個表演的本身在許多的"連結"上沒有做好,不僅是節奏與詮釋...等問題,讓觀眾疑惑不解........累積了許多的疑惑後,觀眾也懶得再猜下去了,於是開始昏昏欲睡,拿出手機來刷了!

表演與表演的連結,戲與戲的連結...請試圖找出 "合邏輯的理由" 來連結你在台上所有的表演.

否則就是支離破碎,很片段是令人不解的表演啦

連結的好,就會讓演出推向更精緻的路線! 縱使是一個小小的課堂呈現,也可以被推向舞台演出呢!!

 

"連結表演" 的學習需要花一段時間好好研究與練習~

這一期的戲劇表演課可不能只是停留在訓練勇氣敢上台,肢體放得開,講話大聲而已喔........這一期的18堂課裡讓我們一起好好學習 用"思考"來表演囉!!! 

 

 

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