2011/11/25一對一個人班的臨時課程~ 是一位即將參加國小老師應試試教的學員喔
是的! 行動表演教室的一對一個人班 不僅教表演術科考試的應對,還有針對上班族的職場表達需求,而設計專屬於個人的表演課程喔~ 包括:會議簡報表情訓練生動表達,聲音表情,肢體協調,節奏感訓練...等. 當然在中小學的老師試教面試的需求裡,戲劇表演的課程更可以提供不錯訓練選擇的項目.
很多在生活與工作中的表達問題,其實都可以藉由戲劇表演的訓練來達到你想要的生動度...所以學表演不只是想要演戲或是表演術科學生的專利喔.
但Cherry老師在此仍是要(碎念)不斷地提醒: 每一樣學習都是需要時間的累積,都不可能在短時間一個月兩個月來達成你所想要的效果!
多多放下自我意識,follow課程與老師的帶領,過於急躁不僅給自己壓力,反而造成反效果喔~ 課程之外,也必須花時間反覆練習,才能把這項技能完完全全變成自己的. 時候一到,你才能準確地運用出來.
(行動表演教室的學員們與按時閱讀blog網友們,一定對上面的提醒看到爛掉了...但是新進的行動教室學員們不分團體班or一對一個人班,總是很心急呀...那舊有的行動朋友們就多多包涵Cherry的碎碎念喔~)
這一位臨時來報名的個人班學員,她是一個有想法的女孩,熱情又活潑...雖然如此,她還是想要力求在面試時與教學示範上的精準完美度!
在她第一堂課最初的兩分鐘呈現裡,我看到了一場 "超級豐富" 的表演.
但...我要說的是: 觀看者會因為台上演出者的動做太多,走位太多,手勢不停地揮舞...而感到疲累與呼吸不順!
藉此表演者也不難體會,是因為在台上缺乏安全感,於是選擇了 "多動" ,才誤以為這樣的表演才是叫 "豐富".
於是,這一堂課的大筆記則是: 休止符
如果選擇多一點靜止的方式在台上演出,會不會讓你焦躁不安呢? 會不會就自認為表演不豐富??
不是的!!!
常常有唱歌的人總是跑來請教要動作,要走位...但你真的清楚,所要的走位與動作到底是為哪何? 只為了在舞台上感覺很豐富?? 卻讓觀眾感覺你不知為哪何的比牛仔都還要忙???
於是表演者把觀眾弄得煩躁了! 觀眾又對表演者的表演找不到理由與出口...於是就對這一場演出失去了興趣與耐心了.
這樣很可惜吧...因為這是你精心設計的表演!
懂得安靜的人不論在任何的情況裡面,都是一個最最聰明的人.
特別在舞台上能夠適度地安靜,靜止,使用休止符...表演絕對加分又有力量!
很多戲劇表演的學派裡的多樣訓練就是從極靜,極慢來訓練起...ex:日本能劇 (為了表演更有力,很多表演者學習了能劇慢速與安靜的訓練...能劇訓練也是某些表演術科大學裡的必修學分之一)
休止符在音樂上的意義是停止,有呼吸,轉換情緒......等
休止符一在音樂中,即是沒有音樂的時刻...但休止符卻是的的確確為音樂的一部分! 休止符也是音樂!!
表演中的緩和,慢速 與 靜止...也仍是在表演; 只是多數的人(初學表演者)不懂得使用.
以上~
等下一次當你在安排自己的呈現表演構思時,請好好使用休止符這一招吧
還有多想想到底是牛仔很忙? 還是你比牛仔還忙??
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