借用上個星期的照片喔~ 順便說一下 <行動表演教室> 在花踴子花藝教室上課,所以我們可以看到許多好看又有氣質的花藝設計喔^^ 20101011劇本表演3班 第三堂囉~~~ 所以下個星期要來敲11月份的演出時間了! 屆時,希望長期觀看blog的朋友們踴躍參加<行動表演教室> ~劇本表演3班在2010年最後一場的演出! 要再看戲,就得等明年啦!
可喜~學員們發現劇本邏輯的ㄧ些問題! 那...要不要來創作個劇本呀^^
話說<別當朱麗葉> 一劇中的莎士比亞古台詞,這就是一種 "語言轉換" 的妙處! 很死很古的文本台詞,怎樣才可以把它們變得很口語生活化?但又不失去莎士比亞文學之美.
所以在於之前演出的劇本感情與情緒解讀的解讀的累積!
要試著去更多的培養表演的彈性: 個性的彈性,語言的彈性,情緒的彈性...要合理(符合劇本邏輯)的去發現與尋找更多的可能性!
ex1: 雅俐的部分,演家庭主婦(黃臉婆)並不只是把音量提高,或是聲音變尖...而是去找出情緒與聲音的可能性,來創造出表演的彈性. 否則,觀眾可能就只有看到單一的音量而已.
ex2: 熊熊沒有過的經驗. 但也看過了許多相關的電影囉...還有身邊朋友的故事. 試著去掌控自己所有表演的 "變化".單一的表演方式(相同的說話態度),是觀眾睡覺的安眠曲.
ex3: 靖娟多多拋開自己的舊有的說話習慣,想辦法做一種改頭換面的嘗試! 給觀眾一個耳目一新吧!
還有,盡可能的用最短的時間去進入一種情節的角色狀況裡...希望你們可以再快一點進入角色! ㄟ...因為你們的速度有一點點太慢了...上表演課那麼久了,應該在進入角色與掌握表達情緒要一次比一次更快才是! (雖然是沒有業績的壓力啦,但也是別給自己太鬆呀!) 就等待大家得一種入戲程度,我再來做更多畫面的工作囉~ u know <羅茱> 不做ㄧ些演出畫面會很廢的^^
<女孩不消失> 第一頁的表演練習完成總是比較辛苦的!
試著去抓出每一句台詞,每一段話的重點為何?
有的時候台詞多並不是一件很好的事! 因為會容易讓你的表演變得很沒有重點!
記住: 你的所有表演(情緒,動作,走位,表情...)不要等著別人給你,而是要自己去創造!
演員是藝術家~ 演員是在做創造的工作(合理和邏輯的創造!). 不要被奇怪的表演環境誤導了(媒體)!!!演員是藝術家! 是藝術家!
會演戲的人,腦袋一定是很活潑,個性一定是很多變的...並且不會安於在一種相同的環境太久!
很多時候,希望學員能主動丟出自己在表演上的想法與創作的東西...讓老師把你的想法修得更好,而呈現出來!
不要去模仿老師,或是其他人的表演...因為你並不知道除了你以外的人的表演動機(意思)是什麼?
感覺不到自己的表演是怎樣的話,就要想辦法呀!
ex: 數位錄影很方便,就自己來自拍一下囉.
總之,兩組的人馬都不要去放鬆容忍自己對於表演的狀態吞吞吐吐地,不知所措地...那麼久喔.
明明就是知道自己對於表演的狀態所有是不順的,就想辦法趕快解決它.
~這就是最簡單的方法!
^^看我說的多簡單~
不難啦! 加油!!
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